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Parlare con le immagini
Grazie a Internet c'è tanto di cui parlare, per tutti i livelli.
In sintesi: l'insegnante mostra un'immagine e chiede "cosa vedi?"
Il ruolo dell'insegnante è quello di facilitare la produzione orale da parte degli studenti, dare loro qualcosa di interessante di cui parlare, insomma.
L'utilizzo delle immagini è sempre una risorsa preziosa e versatile ma - soprattutto - è facilissimo da fare a distanza: in collegamento audio o video con gli studenti, l'insegnante può condividere lo schermo o inviare un'immagine come file o link.
(Per le connessioni lente è sempre consigliabile non inviare file ma far riferimento a link, i quali non richiedono lo scambio di grandi quantità di dati come invece un'immagine o un video farebbero.)
Ok, ma è difficile trovare la giusta immagine...
La ricerca dell'immagine perfetta da usare in classe può essere complicata, soprattutto per chi non è particolarmente avvezzo all'utilizzo del computer, della rete o delle questioni di copyright.
Eppure, la rete offre la possibilità di utilizzare immagini di alta qualità senza fatica e senza il bisogno di perdersi su Google immagini nella ricerca dell'immagine giusta da usare in classe. Quante ore passate a "scrollare" (qui in senso contemporaneo) i risultati di ricerca per trovare la foto giusta, l'illustrazione che ispira e - bisogna ammetterlo - che appaghi anche gli occhi dell'insegnante.
Se non sai di cosa parlare puoi usare un’immagine scelta casualmente dalla libreria libera di Unsplash, che cambierà ogni volta che ricarichi la pagina.
Ecco un'esempio di immagine random proveniente dalla libreria Unsplash:
Non esattamente quello che cercavi?
Se vuoi focalizzarti su di un tema specifico, puoi cercare le immagini che ti interessano.
Puoi anche coinvolgere i tuoi studenti nella ricerca dell’immagine, è un’ottima occasione per parlare!
Ad esempio, se volessimo immagini relative alla città, potremmo usare un'immagine come questa:
Cosa vedi?
Ti piace?
Vuoi cambiare foto?
Cosa c'è a destra?
Cosa c'è a sinistra?
Cosa c'è al centro?
Dov'è?
Che cos'è?
Continuando l'esempio, se volessimo immagini relative all'Italia, potremmo usare un'immagine come questa:
Le domande di sopra restano valide, sono sempre un buon punto di partenza.
Partire dalle immagini, soprattutto se sono evocative e belle, è un metodo interessante per lavorare sulla capacità descrittiva degli studenti.
Attraverso le immagini si può lavorare su:
● Lessico: colori, numeri, oggetti, il panorama, gli animali, la frutta, la verdura, la città, ecc..
● Sintassi: le strutture della lingua per descrivere, spiegare, esprimersi, raccontare, inventare una storia
● Fantasia: quando la capacità evocativa delle immagini è molto forte, si può anche provare a inventare una piccola storia o una narrazione sulle persone raffigurate, i luoghi rappresentati, ecc..
Un video d'esempio
In questo video vi mostriamo brevemente come si può fare questa attività a distanza attraverso la condivisione dello schermo. Nel condurre l'attività potete usare qualsiasi immagine desideriate da una ricerca online, una scansione, una foto, etc..